A medida que vayan siendo evaluados, iremos publicando aquí los trabajos aceptados. Hasta el momento este es el listado de los trabajos aceptados:
A. Cruz Cabral. Latín a distancia: Experiencia a nivel terciario
Ada Czerwonogora, Carolina Rodríguez Enriquez, Leticia Lorier and Gabriel Budiño. Equipo de Articuladores del TICUR-CSE: conformación de una comunidad multidisciplinaria de aprendizaje y de práctica.
Adriana Fernández Alvarez. Percepción estudiantil sobre el trabajo en EVA en las Tutorías Semipresenciales de los Seminarios de Fisiología (curso 2009) de Digestivo, Renal, Endócrino, Metabolismo y Reproductor (DREM y R).
Agustín Cano, Alicia Migliaro, Cecilia Blixen, Cecilia Matonte, Damián Berger, Delia Bianchi, Diego Castro, Fernando Texeira, Gabrel Picos, Gabriel Oyhancabal, Juan Riet, Leticia Musto, Lucas D’Avenia, María Ingold, Luciana Bibbó, María José Dabezies and María José Scaniello. Reflexiones sobre el rol docente en el trabajo con los equipos de estudiantes participantes de la “Convocatoria a proyectos estudiantiles de extensión universitaria 2009-2010”.
Agustín Cano, María José Dabezies, Alicia Migliaro, Luciana Bibbó, Leticia Musto, Lucas D’Avenia, Damián Berger, Delia Bianchi, Fernando Texeira, María Ingold, Gabriel Oyhancabal, Juan Riet, Cecilia Matonte, Cecilia Blixen, Gabrel Picos, Diego Castro and María José Scaniello. Extensión y transformación pedagógica: presentación de la estrategia de formación realizada en el marco de la “Convocatoria a proyectos estudiantiles de extensión 2009-2010”
Alejandra Zangara, Cecilia Grassis, Osvaldo Spinelli, María Lima and Eduardo Dreizzen. La transformación de la enseñanza de grado usando TICs en la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional de La Plata. La formación de docentes como un factor estratégico del cambio.
Alejandro Héctor González, Gladys Gorga, Cristina Madoz and Armando De Giusti. Personajes virtuales como orientadores para el estudio en un entorno de aprendizaje multimedia
Alén Pérez Casas, Virginia Rodés, Luis Alonzo, Gabriela Pérez Caviglia and Nancy Peré. Video Clase” Los sistemas de videoconferencia entre PC, basados en software libre e integrados al EVA. ¿Cual? ¿Porque? ¿Para que? ¿Cuando? ¿Como?
Gabriela Pérez Caviglia, Virginia Rodes, Luis Alonzo, Nancy Peré and Alén Pérez. Herramientas de Autor para la creación de evaluaciones en Moodle
Gabriela Perez Caviglia, Gabriel Budiño, Natalia Correa, Gabriela Pintos and Matías Caggiani. GATE. Conformación de un equipo: Apoyo institucional, entusiasmo y, modelos y dinámicas de transferencia de conocimiento impulsadas desde el DATAUR.
Diana Martinez, Jorgelina Meoli, Silvia Silvester and Sonia Beatriz Concari. Implementación de Nuevas Tecnologías (Tics) para lograr aprendizajes significativos en el Laboratorio de Física I
raul levin. LOS DOCENTES Y LOS NUEVOS CONTEXTOS. INCLUSIÓN DE LAS TIC EN LAS PRÁCTICAS PEDAGOGICAS
Enrique Nogueira, Pablo Rodríguez, Delma De Lima, Ana Haller and Rosemary Rivero. Implementación de la Videoconferencia en la Facultad de Veterinaria para la enseñanza de grado como medio para subsanar la carencia de aulas
Elena Laura Coitino, Jenner Bonanata, Alicia Merlino, Lucía Minini, Alvaro Pittini and Stephanie Portillo. Fomentando la metacognición y el desarrollo de pensamiento autónomo y crítico desde ambientes de aprendizaje cooperativo/colaborativo en Fisicoquímica Moderna
Laura Coitino, Mercedes González, Virginia López, Stephanie Portillo and Ali Saadoun. Fomento de las capacidades de investigación en cursos de grado: abordaje interdisciplinario de problemas en Ciencias de la Vida
Gabriel Fernández, Beatriz Mernies, Fernando Macedo, Roberto Peralta, Wanda Iriarte and Franko Graziano. Guía 2010 de Prácticas de Mejora Genética
Rubens Guimaraes, Valter Strafacci and Paulo Tasinaffo. ACEAS: A Computerized Environment for Teaching and Learning for the Deaf
Alicia García Dalmás, Alberto Blanco, Victoria Devincenzi, Martín Martínez and Renée Polla. “ASÍ SOY YO” DE LOS REDONDOS DE RICOTA A LA ECOGRAFÍA DEL HIJO POR NACER
Alicia Piccion, Sara Milicua, María Noel López, Magdalena Camacho and Gabriel Cheirasco. Acondicionamiento térmico: experiencia de curso de grado como espacio integrador
América Monge América Monge. Curso Salud Individual y Colectiva
Ana Casnati. Reflexiones sobre la praxis del Proyecto Flor de Ceibo en el Departamento de Rivera
Ana Golpe. Implementación de la plataforma Moodle en la asignatura: Costos para Ingeniería, de la Facultad de Ingeniería, de la UdelaR
Ana Laura Russo CAncela and Patricia de la Cuesta. Modalidad diversificada del curso “Introducción a las Teorías Psicológicas” Primer Ciclo. Facultad de Psicología. UdelaR.
Ana Martín, Ignacio Estevan, Anna Vilaro and Alejandro Maiche. UN LABORATORIO VIRTUAL: Aprendiendo Cognición a partir de la experiencia
Anamariacorti, Monica Assat, BIANCHETTI, Gerardo, Lucia Garcia and Renata Giovine. FORMACION DE REDES TRASNACIONALES
Andrea Echegoyen, Graciela Romano, Norma González, Sonia Leis, Flavia Noguera, Griselda Rodriguez, Rocio Olivera, Soledad Castro, Silvia Gigante, Isabel Petronio, Rafael Cornes, Ofelia Hernández and Guillermo Silva. Incorporación de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación en la metodología de la enseñanza en el Taller Plan de Alimentación de la carrera de Licenciado en Nutrición
Andrea Ortega Fernández and Alejandro Caamaño. CÓMO EVALUAR EL DESEMPEÑO EN EL LABORATORIO DE QUÍMICA ANALÍTICA PENSANDO EN LA FORMACIÓN INTEGRAL DEL FUTURO PROFESIONAL
Annalet Viera and Carolina Rodríguez. Éxito en la enseñanza: avanzando a través de la Diversidad.
Ariel Sabiguero. Resultados curriculares de formación en Computación para una Carrera de Telecomunicaciones en la Regional Este y sus enseñanzas para la formación regular en Computación.
Beatriz Amorin and Cecilia Amorín. Distintos estudiantes, la misma EVA: XO y Odontología
Carla Muñoz, Agustín Pizzichillo, VIrginia Freccero, Patricia Manzoni and Gonzalo Fierro. SALUD VISUAL: una experiencia integradora y multidisciplinaria.
Carlos José Giordano, María Silvina Souza, Mario Andrés Migliorati, Verónica Vidarte Asorey, Fernando Palazzolo, Laura Soledad Otrocki, Pamela Vestfrid and Lucas Gabriel Díaz Ledesma. De congresos presenciales a congresos virtuales. Aportes a la transformación del modelo de enseñanza presencial al modelo mediado por TICs en la educación superior
Carolina Cabrera, Amilcar Davyt, Lizet De Leon and Ana Laura Mello. Las prácticas integrales en el estímulo a la continuidad de los estudios universitarios: la experiencia del Curso “Introducción a las Dinámicas Universitarias” en la Facultad de Ciencias
Carolina Rodríguez, Andrés Rodríguez and Marián Doninalli. Uso de edublogs de forma institucionalizada en la Facultad de Enfermería-UR
Carolina Rodríguez. Experiencia Articulador Facultad de Enfermería-UR
Cecilia Callorda, María Lucinda Méndez and María Victoria Tejera. Innovando en la aplicación de las TIC’s en cursos de grado de Facultad de Enfermería, UdelaR. Evaluación del curso semi-presencial implementado en el marco del Programa Profesionalización de Auxiliares de Enfermería, año 2010
Cesar Antunez. EXPERIENCIAS DE LA LICENCIATURA DE REGISTROS MEDICOS EN LA APLICACIÓN DE NUEVAS TECNOLOGIAS EN EL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
Claudia Borlido, Raquel Correa Luna, Brasiliano Rodríguez, Paola Cabral, Marta Vilar del Valle, José Passarini and Patrizia Coscia. Uso de TIC en la Facultad de Veterinaria. Actitudes y Percepciones de los docentes.
Consuelo Escudero. FÍSICA VINCULADA CON BIOLOGÍA: UNA EXPERIENCIA EN CICLO BÁSICO (UNSJ, ARGENTINA)
Consuelo Escudero. UN ESTUDIO ACERCA DE ENTORNOS VIRTUALES EN PROCESOS DE APRENDIZAJE EN FÍSICA BÁSICA UNIVERSITARIA
Coral Fernández. CURSO SEMIPRESENCIAL DE METODOLOGÍA CIENTÍFICA: una experiencia innovadora
Cristina Contera. Comunidades Virtuales de Aprendizaje y Formación Docente
Daniel Iglesias Wolter and Bernardo García Cabeza. Herramientas educativas en Moodle como alternativas pedagógicas
Daniela González de Medina and Diana Manero. Especialización en Tecnologías Multimedia para Desarrollos Educativos
Delma De lima, Pablo Rodríguez, Enrique Nogueira, Rosemary Rivero and Ana Haller. Uso didáctico de la videoconferencia en la Facultad de Veterinaria: evaluación preliminar por los docentes.
Diana Martínez, Ana Laura Casasola, Ezequiel Porta and Ruben Sarges. “Experiencias en la implementación de la Modalidad Distancia del Seminario Universitario de la Universidad Tecnológica Nacional Facultad Regional Rosario”
Edith Lovos and Tatiana Gibelli. TIC, SU USO EN EL CURSO DE INGRESO VIRTUAL DE MATEMATICAS A LA UNIVERSIDAD
Eduardo Jaime and Consuelo Escudero. Una propuesta acerca de la fuerza centrípeta en Física Básica Universitaria.
Elisa Calle. “El regreso”: TIC, dibujo y videojuegos
Elisa Calle. Sordos y TIC:”¿el mundo en silencio”?
Ema Zaffaroni and Gabriel Quirici. La Historia Contemporánea en el Entorno Virtual de Aprendizaje
Enrique Nogueira, Pablo Rodríguez, Delma De Lima, Ana Haller and Rosemary Rivero. Evaluación preliminar de clases dictadas por videoconferencia en la Facultad de Veterinaria: opinión de estudiantes.
Estela Castillo, Uriel Koziol and Mónica Marín. Curso Trabajos Dirigidos en Biología Molecular Aplicada
Estela Zamudio. Concepciones sobre disoluciones y estequiometría que operan como obstáculos en alumnos ingresantes a Ingeniería en la Universidad Nacional de Luján.
Fabian Teliz, Grisel Ferreira and Eduardo Rodriguez. Estudio cualitativo sobre el Plan Ceibal y las Nuevas Tecnologías en Uruguay: análisis de las percepciones y opiniones docentes sobre la gestión del cambio educativo.
Gabriel Anesetti, Paula Pouso, Nancy De León, Laura Martínez Palma and Milka Radmilovich. Uso de un entorno virtual como apoyo a la enseñanza de Histología en la Facultad de Medicina.
Gabriel Budiño. Hacia una Licenciatura en Sistemas de Información de las Organizaciones
Gabriel Budiño. La enseñanza de TIC en Facultad de Ciencias Económicas y de Administración
Gabriela Pérez Caviglia, Carolina Rodriguez Enriquez and Ada Czerwonogora. Colaboración y Objetos de Aprendizaje
Gabriela Sabulsky. Desarrollo de competencias digitales en la formación universitaria
Gracy Gómez, Marcela Sapiro, María Otero, Berta Varela, Pía Correas and Ignacio Porras. “Habilidades Comunicacionales y Modelos Combinados de Enseñanza-Aprendizaje”
inés salveraglio, sylvia piovesan and cecilia amorín. Curso de Odontología Legal y Forense
Ivana Núñez, Virginia López, Marina Míguez and Gustavo Seoane. Implementación de la modalidad semi-presencial en el curso Laboratorio de Química Orgánica
Ivanna Aude, Silvia Gigante, Carolina Menoni, Debora Montero, Flavia Noguera and Alejandra Terra. EL DESAFIO DE LA INCORPORACIÓN DE LAS TIC EN NUESTROS CURSOS
Ivanna Madruga. LAS TICS ADAPTADAS PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD VISUAL, HERRAMIENTAS DE INCLUSIÓN EDUCATIVA
Ivete de Barros. Una nueva experiencia: cursos de Informática en EVA
Javier Villarreal Doldán. Desarrollo de un CD sobre una técnica deportiva en capacitación docente bajo modalidad Blended Learning.
José Passarini, Carmen García y Santos, Virginia Mosca, William Pérez, Alejandra Capelli, Rosmari Domínguez, Santiago Sosa, Patrizia Coscia, Raquel Correa Luna, Claudia Borlido and Marta Vilar del Valle. Innovación en Evaluación de los Aprendizajes: La evaluación por Estaciones.
Komai Garabelli, Lucía Fernández and Carla Muñoz. A dos años de la incorporación de un espacio del Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) en el curso de Comunicación Organizacional.
Laura Isabel Romero. El Curso de Ingreso de la carrera de Diseño Industrial. Nuevas modalidades de la enseñanza presencial.
Leonardo Fiorelli and Melina Regalini. El Eva-Sonido, una experiencia en curso
Leticia Lorier. Estrategias institucionales de incorporación de TIC en la enseñanza universitaria: el caso de la Licenciatura en Ciencias de la Comunicación – UdelaR
Lidia Barboza, Marina Vázquez and Gabriela Rodríguez. Una experiencia de innovación curricular en el curso de Planificación Educativa del Instituto de Educación-FHCE-Universidad de la República: la introducción de las TIC a la licenciatura de Ciencias de la Educación
Luis Gimenez. Otra modalidad de enseñar y aprender Psicología Comunitaria desde la experiencia
Luis Sierra. Lógica y computación
Magali Pedro and Laura Masello. Nuevos escenarios, nuevas formas de aprender lenguas extranjeras: el Proyecto TEXTON II
Marcela Rosales. Educar la participación
Maria Bruni. Ciclo Inicial Optativo del CURE
María del Huerto Nari, Ana Ibáñez and Griselda Rodriguez. Formación en Ética Universitaria
María José Apezteguia, Susana Kanovich and Sofía Rasnik. Espacio de Formación Integral del Centro Universitario de Paysandú
Maria Lavaggi Destro, Ada Czerwonogora, Hugo Cerecetto and Mercedes González. Evaluación continua a través del EVA en el curso de Química Orgánica I/Química II de la Facultad de Ciencias
María Mercedes Martin, Alejandro Gonzalez, Ana Sanchez Salvioli, Cesar Barletta and Fernanda Esnaola. Plan de Formacion en estrategias didácticas con TIC para Docentes de la UNLP: estrategias y desafios
María Victoria García Martínez and María Luisa Tosi Zás. “El Nuevo Docente en la Facultad de Derecho: un enfoque amplio desde la Articulación a la Práctica del Curso”
Mariana Seoane, Mercedes Collazo and Ofelia Hernández. IMPLEMENTACIÓN DE PROPUESTAS INSTITUCIONALES INNOVADORAS FRENTE A LA PROBLEMÁTICA DEL DESEMPEÑO ESTUDIANTIL EN EL TRAMO INICIAL DE LA CARRERA ODONTOLOGÍA, FO – UDELAR Conociendo a los individuos que eligen ser Odontólogos
MARIEL CISNEROS LOPEZ. TECNOLOGÍA Y MULTIMEDIOS EN EL AULA MULTIGRADO
Mariela Mariela Svetlichich and Teresita Teresita Lo Prete. ¿Cómo nivelar el escepticismo docente en la incorporación de las Tics con la natural y favorable respuesta estudiantil?
Mario Mario San Mauro, Facundo Patronelli, Daniel Covello, Sergio Malter and Emmanuel Jauregui Verliac. La escuela de ayudante alumno en Anatomía como herramienta integradora para mejorar el rendimiento en la carrera de Medicina
Marta Pesce and Guillermina Oliva. El rol de las TIC en los procesos de evaluación continua de calidad
Mercedes Collazo, Mariana Seoane and Ofelia Hernández. PRIMERA EXPERIENCIA CURRICULAR DE TUTORIA ENTRE PARES
Mirian Núñez and Gabriela Prieto. Experiencia en Tutoría de pares académicos a través de plataforma Moodle
Natalia Correa. Comunicación e interacción en Entornos Virtuales de Aprendizaje: Análisis y reflexión sobre el uso de foros en la formación de docentes universitarios en/con TIC
Noelia Speranza, Maynés López, Stephanie Viroga, Silvia Xavier, Héctor Telechea, Liriana Lucas, Alejandro Goyret and Gustavo Tamosiunas. “OPTIMIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA DE FARMACOLOGÍA Y TERAPÉUTICA PARA ESTUDIANTES CON DIFICULTADES HORARIAS A TRAVÉS DE LA IMPLENTACIÓN DE ESTRATEGIAS EDUCATIVAS ALTERNATIVAS”.
Oscar William Cardozo Balsemao. Carrera Tecnólogo Cárnico
Osvaldo Mateo Spinelli, Eduardo Henderson, Justus Krabshuis, Mónica Elsa Fittipaldi and Henry Cohen. El Aula Virtual de Gastroenterología como Ambiente Virtual de Aprendizaje
Osvaldo Mateo Spinelli, Eleonora Alves, Pedro Horacio González, Eduardo Dreizzen, Vanda María Teresa Di Girolamo, David Costi and Jorge Guillermo Martínez. Desarrollo de un Aula Médica Virtual y una interfase electrónica para la enseñanza y capacitación en medicina: su aplicación en disciplinas de grado y postgrado
Pablo Rodríguez, Enrique Nogueira, Delma De Lima, Ana Haller and Rosemary Rivero. Aspectos a tener en cuenta para implementar la Videoconferencia para la enseñanza de grado
Patricia Manzoni. Comenzando a cambiar en la EUTM: incorporación de TIC en la enseñanza
Ricardo Sienra, María Laura Sorondo, Ariel Londinsky, Carlos Morón and Natalia De León. “Proyecto Bovin@ 2009: empleo de las TIC´s en la enseñanza de medicina de rumiantes”
Roberto Arce. e-learning con herramientas Web 2.0
Rodrigo Puentes, Uruguaysito Benavides, Gabriela Franco, Kevin Yaneselli, Agustín Furtado, Carolina Acevedo, Marcelo Cabrera, Jose Passarini, Marta Vilar del Valle and Jaqueline Maisonnave. Innovación en la enseñanza y la evaluación de Inmunología Veterinaria
Rosita Angelo. Viejos/nuevos alfabetismos. Los desafios y tensiones en la formación docente nacional.
Samanta Bárbara Ramos, Jesús Salinas, Eugenia Márquez and Ignacio Aranciaga. Acceso a la Educación Superior a través de una red de Cibereducativos
Samanta Bárbara Ramos. La Red UNPA, ¿un espacio de trabajo colaborativo o una comunidad de práctica?.
Sandra Kahan, Sylvana Varela and Nicolás Casaballe. Proyecto Multimedia Estudiantil en Física
Silvia Escudero. utilización de blended learning en el dictado de la asignatura informatica
Simón Mario Tenzer, Beatriz Pereyra, Carmen Libertad Castro, Gonzalo De Armas, Milton Sörensen, Ricardo Alvarado, Marcela Sapiro and Liliana Silva Coronel. Evaluación uso del EVA en FCEA en 8 cursos
Stari Cecilia and Lorenzo Lenci. Actividades semi-presenciales en curso de Laboratorio de Física
Stella Briones, Raquel Rodriguez, Laura Perez and Natalia Arias. “POTENCIALIDADES DEL AULA VIRTUAL EN LA FORMACIÓN DEL ESTUDIANTE DE LA LICENCIATURA EN NUTRICION”
Susana Kanovich, Mónica Cabrera and Sofía Rasnik. ación del rol docente mediante el fortalecimiento de la comunicación
Sylvia Piovesan and Inés Salveraglio. REDIENTE Historia Clínica Odontológica Electrónica
Tomás Laurenzo and Gustavo Armagno. Accesibilidad y educación
Valery Bühl and Marina Míguez. Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) de la Facultad de Ingeniería de la Universidad de la República
A. Cruz Cabral. Latín a distancia: Experiencia a nivel terciario
Ada Czerwonogora, Carolina Rodríguez Enriquez, Leticia Lorier and Gabriel Budiño. Equipo de Articuladores del TICUR-CSE: conformación de una comunidad multidisciplinaria de aprendizaje y de práctica.
Adriana Fernández Alvarez. Percepción estudiantil sobre el trabajo en EVA en las Tutorías Semipresenciales de los Seminarios de Fisiología (curso 2009) de Digestivo, Renal, Endócrino, Metabolismo y Reproductor (DREM y R).
Agustín Cano, Alicia Migliaro, Cecilia Blixen, Cecilia Matonte, Damián Berger, Delia Bianchi, Diego Castro, Fernando Texeira, Gabrel Picos, Gabriel Oyhancabal, Juan Riet, Leticia Musto, Lucas D’Avenia, María Ingold, Luciana Bibbó, María José Dabezies and María José Scaniello. Reflexiones sobre el rol docente en el trabajo con los equipos de estudiantes participantes de la “Convocatoria a proyectos estudiantiles de extensión universitaria 2009-2010”.
Agustín Cano, María José Dabezies, Alicia Migliaro, Luciana Bibbó, Leticia Musto, Lucas D’Avenia, Damián Berger, Delia Bianchi, Fernando Texeira, María Ingold, Gabriel Oyhancabal, Juan Riet, Cecilia Matonte, Cecilia Blixen, Gabrel Picos, Diego Castro and María José Scaniello. Extensión y transformación pedagógica: presentación de la estrategia de formación realizada en el marco de la “Convocatoria a proyectos estudiantiles de extensión 2009-2010”
Alejandra Zangara, Cecilia Grassis, Osvaldo Spinelli, María Lima and Eduardo Dreizzen. La transformación de la enseñanza de grado usando TICs en la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional de La Plata. La formación de docentes como un factor estratégico del cambio.
Alejandro Héctor González, Gladys Gorga, Cristina Madoz and Armando De Giusti. Personajes virtuales como orientadores para el estudio en un entorno de aprendizaje multimedia
Alén Pérez Casas, Virginia Rodés, Luis Alonzo, Gabriela Pérez Caviglia and Nancy Peré. Video Clase” Los sistemas de videoconferencia entre PC, basados en software libre e integrados al EVA. ¿Cual? ¿Porque? ¿Para que? ¿Cuando? ¿Como?
Alicia García Dalmás, Alberto Blanco, Victoria Devincenzi, Martín Martínez and Renée Polla. “ASÍ SOY YO” DE LOS REDONDOS DE RICOTA A LA ECOGRAFÍA DEL HIJO POR NACER
Alicia Piccion, Sara Milicua, María Noel López, Magdalena Camacho and Gabriel Cheirasco. Acondicionamiento térmico: experiencia de curso de grado como espacio integrador
América Monge América Monge. Curso Salud Individual y Colectiva
Ana Casnati. Reflexiones sobre la praxis del Proyecto Flor de Ceibo en el Departamento de Rivera
Ana Golpe. Implementación de la plataforma Moodle en la asignatura: Costos para Ingeniería, de la Facultad de Ingeniería, de la UdelaR
Ana Laura Russo CAncela and Patricia de la Cuesta. Modalidad diversificada del curso “Introducción a las Teorías Psicológicas” Primer Ciclo. Facultad de Psicología. UdelaR.
Ana Martín, Ignacio Estevan, Anna Vilaro and Alejandro Maiche. UN LABORATORIO VIRTUAL: Aprendiendo Cognición a partir de la experiencia
Anamariacorti, Monica Assat, BIANCHETTI, Gerardo, Lucia Garcia and Renata Giovine. FORMACION DE REDES TRASNACIONALES
Andrea Echegoyen, Graciela Romano, Norma González, Sonia Leis, Flavia Noguera, Griselda Rodriguez, Rocio Olivera, Soledad Castro, Silvia Gigante, Isabel Petronio, Rafael Cornes, Ofelia Hernández and Guillermo Silva. Incorporación de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación en la metodología de la enseñanza en el Taller Plan de Alimentación de la carrera de Licenciado en Nutrición
Andrea Ortega Fernández and Alejandro Caamaño. CÓMO EVALUAR EL DESEMPEÑO EN EL LABORATORIO DE QUÍMICA ANALÍTICA PENSANDO EN LA FORMACIÓN INTEGRAL DEL FUTURO PROFESIONAL
Annalet Viera and Carolina Rodríguez. Éxito en la enseñanza: avanzando a través de la Diversidad.
Beatriz Amorin and Cecilia Amorín. Distintos estudiantes, la misma EVA: XO y Odontología
Carla Muñoz, Agustín Pizzichillo, VIrginia Freccero, Patricia Manzoni and Gonzalo Fierro. SALUD VISUAL: una experiencia integradora y multidisciplinaria.
Carlos José Giordano, María Silvina Souza, Mario Andrés Migliorati, Verónica Vidarte Asorey, Fernando Palazzolo, Laura Soledad Otrocki, Pamela Vestfrid and Lucas Gabriel Díaz Ledesma. De congresos presenciales a congresos virtuales. Aportes a la transformación del modelo de enseñanza presencial al modelo mediado por TICs en la educación superior
Carolina Cabrera, Amilcar Davyt, Lizet De Leon and Ana Laura Mello. Las prácticas integrales en el estímulo a la continuidad de los estudios universitarios: la experiencia del Curso “Introducción a las Dinámicas Universitarias” en la Facultad de Ciencias
Carolina Rodríguez, Andrés Rodríguez and Marián Doninalli. Uso de edublogs de forma institucionalizada en la Facultad de Enfermería-UR
Carolina Rodríguez. Experiencia Articulador Facultad de Enfermería-UR
Cecilia Callorda, María Lucinda Méndez and María Victoria Tejera. Innovando en la aplicación de las TIC’s en cursos de grado de Facultad de Enfermería, UdelaR. Evaluación del curso semi-presencial implementado en el marco del Programa Profesionalización de Auxiliares de Enfermería, año 2010
Cesar Antunez. EXPERIENCIAS DE LA LICENCIATURA DE REGISTROS MEDICOS EN LA APLICACIÓN DE NUEVAS TECNOLOGIAS EN EL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
Claudia Borlido, Raquel Correa Luna, Brasiliano Rodríguez, Paola Cabral, Marta Vilar del Valle, José Passarini and Patrizia Coscia. Uso de TIC en la Facultad de Veterinaria. Actitudes y Percepciones de los docentes.
Consuelo Escudero. FÍSICA VINCULADA CON BIOLOGÍA: UNA EXPERIENCIA EN CICLO BÁSICO (UNSJ, ARGENTINA)
Consuelo Escudero. UN ESTUDIO ACERCA DE ENTORNOS VIRTUALES EN PROCESOS DE APRENDIZAJE EN FÍSICA BÁSICA UNIVERSITARIA
Coral Fernández. CURSO SEMIPRESENCIAL DE METODOLOGÍA CIENTÍFICA: una experiencia innovadora
Cristina Contera. Comunidades Virtuales de Aprendizaje y Formación Docente
Daniel Iglesias Wolter and Bernardo García Cabeza. Herramientas educativas en Moodle como alternativas pedagógicas
Daniela González de Medina and Diana Manero. Especialización en Tecnologías Multimedia para Desarrollos Educativos
Delma De lima, Pablo Rodríguez, Enrique Nogueira, Rosemary Rivero and Ana Haller. Uso didáctico de la videoconferencia en la Facultad de Veterinaria: evaluación preliminar por los docentes.
Diana Martínez, Ana Laura Casasola, Ezequiel Porta and Ruben Sarges. “Experiencias en la implementación de la Modalidad Distancia del Seminario Universitario de la Universidad Tecnológica Nacional Facultad Regional Rosario”
Diana Martinez, Jorgelina Meoli, Silvia Silvester and Sonia Beatriz Concari. Implementación de Nuevas Tecnologías (Tics) para lograr aprendizajes significativos en el Laboratorio de Física I
Edith Lovos and Tatiana Gibelli. TIC, SU USO EN EL CURSO DE INGRESO VIRTUAL DE MATEMATICAS A LA UNIVERSIDAD
Eduardo Jaime and Consuelo Escudero. Una propuesta acerca de la fuerza centrípeta en Física Básica Universitaria.
Elena Laura Coitino, Jenner Bonanata, Alicia Merlino, Lucía Minini, Alvaro Pittini and Stephanie Portillo. Fomentando la metacognición y el desarrollo de pensamiento autónomo y crítico desde ambientes de aprendizaje cooperativo/colaborativo en Fisicoquímica Moderna
Elisa Calle. “El regreso”: TIC, dibujo y videojuegos
Elisa Calle. Sordos y TIC:”¿el mundo en silencio”?
Ema Zaffaroni and Gabriel Quirici. La Historia Contemporánea en el Entorno Virtual de Aprendizaje
Enrique Nogueira, Pablo Rodríguez, Delma De Lima, Ana Haller and Rosemary Rivero. Evaluación preliminar de clases dictadas por videoconferencia en la Facultad de Veterinaria: opinión de estudiantes.
Enrique Nogueira, Pablo Rodríguez, Delma De Lima, Ana Haller and Rosemary Rivero. Implementación de la Videoconferencia en la Facultad de Veterinaria para la enseñanza de grado como medio para subsanar la carencia de aulas
Estela Castillo, Uriel Koziol and Mónica Marín. Curso Trabajos Dirigidos en Biología Molecular Aplicada
Estela Zamudio. Concepciones sobre disoluciones y estequiometría que operan como obstáculos en alumnos ingresantes a Ingeniería en la Universidad Nacional de Luján.
Fabian Teliz, Grisel Ferreira and Eduardo Rodriguez. Estudio cualitativo sobre el Plan Ceibal y las Nuevas Tecnologías en Uruguay: análisis de las percepciones y opiniones docentes sobre la gestión del cambio educativo.
Gabriel Anesetti, Paula Pouso, Nancy De León, Laura Martínez Palma and Milka Radmilovich. Uso de un entorno virtual como apoyo a la enseñanza de Histología en la Facultad de Medicina.
Gabriel Budiño. La enseñanza de TIC en Facultad de Ciencias Económicas y de Administración
Gabriel Fernández, Beatriz Mernies, Fernando Macedo, Roberto Peralta, Wanda Iriarte and Franko Graziano. Guía 2010 de Prácticas de Mejora Genética
Gabriela Pérez Caviglia, Carolina Rodriguez Enriquez and Ada Czerwonogora. Colaboración y Objetos de Aprendizaje
Gabriela Perez Caviglia, Gabriel Budiño, Natalia Correa, Gabriela Pintos and Matías Caggiani. GATE. Conformación de un equipo: Apoyo institucional, entusiasmo y, modelos y dinámicas de transferencia de conocimiento impulsadas desde el DATAUR.
Gabriela Pérez Caviglia, Virginia Rodes, Luis Alonzo, Nancy Peré and Alén Pérez. Herramientas de Autor para la creación de evaluaciones en Moodle
Gabriela Sabulsky. Desarrollo de competencias digitales en la formación universitaria
Gracy Gómez, Marcela Sapiro, María Otero, Berta Varela, Pía Correas and Ignacio Porras. “Habilidades Comunicacionales y Modelos Combinados de Enseñanza-Aprendizaje”
Gustavo García Lutz, Laura Masello and Magali Pedro. Nuevos escenarios, nuevas formas de aprender lenguas extranjeras: el Proyecto TEXTON II
inés salveraglio, sylvia piovesan and cecilia amorín. Curso de Odontología Legal y Forense
Ivana Núñez, Virginia López, Marina Míguez and Gustavo Seoane. Implementación de la modalidad semi-presencial en el curso Laboratorio de Química Orgánica
Ivanna Aude, Silvia Gigante, Carolina Menoni, Debora Montero, Flavia Noguera and Alejandra Terra. EL DESAFIO DE LA INCORPORACIÓN DE LAS TIC EN NUESTROS CURSOS
Ivanna Madruga. LAS TICS ADAPTADAS PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD VISUAL, HERRAMIENTAS DE INCLUSIÓN EDUCATIVA
Ivete de Barros. Una nueva experiencia: cursos de Informática en EVA
Javier Villarreal Doldán. Desarrollo de un CD sobre una técnica deportiva en capacitación docente bajo modalidad Blended Learning.
José Passarini, Carmen García y Santos, Virginia Mosca, William Pérez, Alejandra Capelli, Rosmari Domínguez, Santiago Sosa, Patrizia Coscia, Raquel Correa Luna, Claudia Borlido and Marta Vilar del Valle. Innovación en Evaluación de los Aprendizajes: La evaluación por Estaciones.
Komai Garabelli, Lucía Fernández and Carla Muñoz. A dos años de la incorporación de un espacio del Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) en el curso de Comunicación Organizacional.
Laura Coitino, Mercedes González, Virginia López, Stephanie Portillo and Ali Saadoun. Fomento de las capacidades de investigación en cursos de grado: abordaje interdisciplinario de problemas en Ciencias de la Vida
Laura Isabel Romero. El Curso de Ingreso de la carrera de Diseño Industrial. Nuevas modalidades de la enseñanza presencial.
Leticia Lorier. Estrategias institucionales de incorporación de TIC en la enseñanza universitaria: el caso de la Licenciatura en Ciencias de la Comunicación – UdelaR
Luis Gimenez. Otra modalidad de enseñar y aprender Psicología Comunitaria desde la experiencia
Luis Sierra. Lógica y computación
Marcela Rosales. Educar la participación
María del Huerto Nari, Ana Ibáñez and Griselda Rodriguez. Formación en Ética Universitaria
María José Apezteguia, Susana Kanovich and Sofía Rasnik. Espacio de Formación Integral del Centro Universitario de Paysandú
Maria Lavaggi Destro, Ada Czerwonogora, Hugo Cerecetto and Mercedes González. Evaluación continua a través del EVA en el curso de Química Orgánica I/Química II de la Facultad de Ciencias
María Mercedes Martin, Alejandro Gonzalez, Ana Sanchez Salvioli, Cesar Barletta and Fernanda Esnaola. Plan de Formacion en estrategias didácticas con TIC para Docentes de la UNLP: estrategias y desafios
María Victoria García Martínez and María Luisa Tosi Zás. “El Nuevo Docente en la Facultad de Derecho: un enfoque amplio desde la Articulación a la Práctica del Curso”
MARIEL CISNEROS LOPEZ. TECNOLOGÍA Y MULTIMEDIOS EN EL AULA MULTIGRADO
Mariela Mariela Svetlichich and Teresita Teresita Lo Prete. ¿Cómo nivelar el escepticismo docente en la incorporación de las Tics con la natural y favorable respuesta estudiantil?
Mario Mario San Mauro, Facundo Patronelli, Daniel Covello, Sergio Malter and Emmanuel Jauregui Verliac. La escuela de ayudante alumno en Anatomía como herramienta integradora para mejorar el rendimiento en la carrera de Medicina
Marta Pesce and Guillermina Oliva. El rol de las TIC en los procesos de evaluación continua de calidad
Mirian Núñez and Gabriela Prieto. Experiencia en Tutoría de pares académicos a través de plataforma Moodle
Natalia Correa. Comunicación e interacción en Entornos Virtuales de Aprendizaje: Análisis y reflexión sobre el uso de foros en la formación de docentes universitarios en/con TIC
Noelia Speranza, Maynés López, Stephanie Viroga, Silvia Xavier, Héctor Telechea, Liriana Lucas, Alejandro Goyret and Gustavo Tamosiunas. “OPTIMIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA DE FARMACOLOGÍA Y TERAPÉUTICA PARA ESTUDIANTES CON DIFICULTADES HORARIAS A TRAVÉS DE LA IMPLENTACIÓN DE ESTRATEGIAS EDUCATIVAS ALTERNATIVAS”.
Osvaldo Mateo Spinelli, Eduardo Henderson, Justus Krabshuis, Mónica Elsa Fittipaldi and Henry Cohen. El Aula Virtual de Gastroenterología como Ambiente Virtual de Aprendizaje
Osvaldo Mateo Spinelli, Eleonora Alves, Pedro Horacio González, Eduardo Dreizzen, Vanda María Teresa Di Girolamo, David Costi and Jorge Guillermo Martínez. Desarrollo de un Aula Médica Virtual y una interfase electrónica para la enseñanza y capacitación en medicina: su aplicación en disciplinas de grado y postgrado
Pablo Rodríguez, Enrique Nogueira, Delma De Lima, Ana Haller and Rosemary Rivero. Aspectos a tener en cuenta para implementar la Videoconferencia para la enseñanza de grado
Patricia Manzoni. Comenzando a cambiar en la EUTM: incorporación de TIC en la enseñanza
Raul Levin. LOS DOCENTES Y LOS NUEVOS CONTEXTOS. INCLUSIÓN DE LAS TIC EN LAS PRÁCTICAS PEDAGOGICAS
Ricardo Sienra, María Laura Sorondo, Ariel Londinsky, Carlos Morón and Natalia De León. “Proyecto Bovin@ 2009: empleo de las TIC´s en la enseñanza de medicina de rumiantes”
Roberto Arce. e-learning con herramientas Web 2.0
Rodrigo Puentes, Uruguaysito Benavides, Gabriela Franco, Kevin Yaneselli, Agustín Furtado, Carolina Acevedo, Marcelo Cabrera, Jose Passarini, Marta Vilar del Valle and Jaqueline Maisonnave. Innovación en la enseñanza y la evaluación de Inmunología Veterinaria
Rosita Angelo. Viejos/nuevos alfabetismos. Los desafios y tensiones en la formación docente nacional.
Rubens Guimaraes, Valter Strafacci and Paulo Tasinaffo. ACEAS: A Computerized Environment for Teaching and Learning for the Deaf
Samanta Bárbara Ramos, Jesús Salinas, Eugenia Márquez and Ignacio Aranciaga. Acceso a la Educación Superior a través de una red de Cibereducativos
Samanta Bárbara Ramos. La Red UNPA, ¿un espacio de trabajo colaborativo o una comunidad de práctica?.
Sandra Kahan, Sylvana Varela and Nicolás Casaballe. Proyecto Multimedia Estudiantil en Física
Silvia Escudero. utilización de blended learning en el dictado de la asignatura informatica
Simón Mario Tenzer, Beatriz Pereyra, Carmen Libertad Castro, Gonzalo De Armas, Milton Sörensen, Ricardo Alvarado, Marcela Sapiro and Liliana Silva Coronel. Evaluación uso del EVA en FCEA en 8 cursos
Stari Cecilia and Lorenzo Lenci. Actividades semi-presenciales en curso de Laboratorio de Física
Stella Briones, Raquel Rodriguez, Laura Perez and Natalia Arias. “POTENCIALIDADES DEL AULA VIRTUAL EN LA FORMACIÓN DEL ESTUDIANTE DE LA LICENCIATURA EN NUTRICION”
Susana Kanovich, Mónica Cabrera and Sofía Rasnik. Ación del rol docente mediante el fortalecimiento de la comunicación
Tomás Laurenzo and Gustavo Armagno. Accesibilidad y educación
Valery Bühl and Marina Míguez. Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) de la Facultad de Ingeniería de la Universidad de la República
